母校就是(一本院校就是重点大学吗？你怎么看？)

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1、一本院校就是重点大学吗？你怎么看？

　　“重点大学”是泛指，属于民间老百姓的俗称，国家并没有明确定义哪些是重点大学。

　　在不同时期国家重点建设的高校名单并不相同，在不同建设项目中重点高校名单也不相同。如“985工程”、“211工程”、“985平台”、“中西部高校基础能力建设工程”、“双一流”等等，入围这些不同建设项目的高校名单也不完全相同；此外，在省级层面也有地方性重点高校。

可以说，早期的一本可称之为重点本科。但近年来，各省为提高一本率，一本批次高校名单扩容十分迅速，很多早期在二本招生的高校纷纷升格到一本招生。

以后逐渐过度到就一个本科批次了，院校看实力，看性价比，所谓的重点大学如果不是考生适合的，对具体的考生来说意义也不大，我们可以结合考生的客观实际情况，选择自己分数匹配的性价比比较高的院校。

　　目前各省的一本批次中，包括了很多非重点高校，尤其在中西部省份，一本批次中包含了很多实力不强的省内高校，这些高校只在省内招一本，面向外省则多数招二本。

　　可以这么说，重点大学均在一本招生，即使实力不强的地方性重点高校也在本省招一本；但是并非所有在一本批次招生的都是重点高校。

不同时间段老百姓对重点大学的理解也是不同的，早期的所谓重点大学现在都是985或者211以及双一流的佼佼者了。现在可以参考教育部学科评估结果，综合排名前100多名的可以认为是重点大学。

不过，我到不介意什么重点大学，只要对考生性价比比较高的院校就是好院校，就是我们心目中的重点大学！重点大学和非重点大学没有截然的界线，大学也是不断发展的，一些重点大学发展不好经营不善就逐渐没落了 比如石油类大学。而一些院校受国家经济发展影响逐渐成为就业的香饽饽了，比如，深圳大学，部分中外合作办学大学，部分二本军警院校，外国语大学等等。

我是康健老师，高考填报志愿话题有问必答！康老师擅长军警院校高考填报志愿，认可本文观点，欢迎关注，转发，点赞，评论。

2、毕业后，你回过母校吗？为什么？

谢谢邀请！ 毕业后同学聚会我回过母校一次，感觉一切都是那么亲切和温馨。其实，在回去之前我有些矛盾，感觉正是失落的时候，相比同学们的成就有些无颜面对。后来想想还是去了，毕竟那里有我曾经的青春年少和意气风发，有校园无忧无虑的生活和不参杂任何利益关系的纯真友情，有在运动场上挥汗如雨的身姿和漫步在林荫小道上的惬意；一切都是那么美好，值得追忆。

见到同学之后，感觉是亲切和温暖的。没有高谈阔论的吹嘘和攀比，都是对大学生活的追忆和对彼此的问候。当然，三两好友单独聊天，也会谈谈毕业后在职场或者生意场上打拼的心得体会和感慨，对生活的吐槽或向往，谈谈家庭，谈谈孩子，彼此鼓励，彼此祝福。在去拜访一些老师的时候，给到我们更多的感受的勉励和慈爱。应该说很有幸，这次同学聚会回母校给我更多的是放开心胸，是动力，是放松。

学校的时光对于绝大多数人来说都是美好的，那里有美好的青春，有纯真的友谊，有获取知识的喜悦和对人生的开悟！所以，如果还能抽出时间，朋友们都可以回母校看看，看望一下老师，感谢他们曾经的教导，知识和人生的领路人都是我们的贵人，我们感恩他们。追忆曾经的美好，放下包袱去追求美好的未来！

3、毕业后，为什么有的学生不愿意再回到母校？

几个字概括最最主要的原因:混得不尽人意

4、小学、中学、大学，到底哪个才是真正的母校？

道理上就读过的学校都是母校。但是，在每个人眼里，母校或许就只有一所，那儿是你成功的起点，那儿是你童年的记忆或者是你展示的舞台，母校是一种情结，分割不了一种情结。

问题是如今即使你把它看做是你的母校，但是它并不一定认为你是它的学子。在学校，我们学到了知识，凭借知识，我们在各地飞翔，驰骋疆场。

但是，忘记不了还是那群陪伴我们的同学，耐心抚育我们长大的老师、工人。对学校的认同，不同的人有不同的见解。即使是同一所学校，大家感情深浅都不一样。值得一生牵挂的也就那么几个，彼此长期联系的也就那么几个。

学校承载着一个人一生太多的东西。我们难以想象，假如没有学校，我们的生活会是怎样？母校是一种情结，深厚的情结，如同我们的母亲一样，永远无法忘却。但是，任凭你怎么去回忆，你又总是记不起来那儿曾经发生过的一切。有时候，我们的自己的某些行为在别人心里烙下了深刻记忆，但是对我们自己来说，如同在讲述着别人的故事。

不必纠结母校在哪儿，母校就在我们心里，时刻都在记忆之中，时刻都在眼前，时刻都在回忆、回味。

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5、民办学校真的都是为了盈利吗？看了问答区，信念要崩溃了，没一个人为良心教育说句话？

我来说句公道话。民办学校的校舍，设备，师资等全部都是私人投资的，如果不是做慈善，那肯定是要考虑经济回报的。这些人未必都是大款，钱多的没处用了！好多人还是集资或者贷款，倾其所有财力开办学校的，不赚钱怎么的了？放在谁身上都一样，背油唱灯影的事，没人愿意去干，是你你干嘛？民办学校讲求经济效益天经地义，无可厚非。

问题的关键在于，我们不要只关注它挣了多少钱，而是要看它挣钱之后产生了怎么样的社会效果，是否对社会有利，是否造福人类。不要片面的以为讲求经济效益就是唯利是图，见利忘义，不承担社会责任，而去一味地指责，贬低它。

多年以来，由于财力短缺，各级人民政府对教育的投入不足，远远不能满足人民群众日益增长的教育需求。民办学校吸收社会闲散资金，兴办教育，恰巧弥补了这一缺陷。民办学校的兴起，既取得了良好的经济效益，又缓解了国家困难，与国与民都是一件好事，一举两得。

民办学校因为不受体制限制，管理方式灵活，评价机制严格，竞争奖励机制完善，近些年取得了不菲的成绩，好多跻身名校行列，成绩斐然，趋之若鹜。当然也有一些学校为了提高知名度，千方百计招揽优质生源，这也是引起社会非议的主要原因。

其实，万事同理，追求自身利益只要不对社会造成危害，我们就没有理由不容许它存在，何况它还对社会有益，为教育做出了贡献呢！

6、如何用一句话表达你去母校的感受？

谢悟空平台之邀，答之。

母校变化大，

旧貌变新颜。

一九七四年我在衡阳县第五高级中学毕业。那时我们学校教学设施非常简陋，低矮的土木结构教室，体育活动场所是一个单杠，一个跳高、跳远沙坑，一根拔高竹杆，二个打乒乓球的台桌。

现在走进母校，原校的痕迹已荡然无存，已兼并相邻的洪市乡初级中学、洪市区供销社、洪市乡原乡政府驻地。校内绿树成荫，户外体育设施齐全，教学楼、住宿楼高大气派，宽敞明亮。

7、未来学校是什么样？

这是一个开脑洞的问题。要说我心目中未来的理想学校，应该是这样的：

1.每一位老师，都是德才兼备且富有的人。师资始终是一个优质学校的核心资源。每一位教师各怀绝技又爱生如子，同时有与其才华和德行相匹配的丰厚收入。我希望未来的教师，是最富有的人。

2.没有固定校舍，学校硬件资源共享。想了解自然，就去农舍；想了解高科技，就去科技馆；想坐下来写字，就去专用自习室；想看书，就去图书馆……你身边所有的资源，都是学校的一部分，信手拈来，为我所用。

3.未来的每一个孩子，都能充分表现自己的独一无二，不再是学校流水线上的一个模板。

哎呀，寡闻束缚了我的想象力。欢迎各位大侠踊跃补充。

8、为什么网上有“"校友会高校排名"就是个笑话"的说法？

国内两大臭名昭著的大学排名: 一是校友会（笑友会），一是捂鼠脸（武书连）。